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开好会，从广义上讲，应包含少开会、开短会、讲短话这三个方面，它反映的既是会风问题，也是领导干部的作风和能力问题。现实中，有些领导干部习惯于多开会、开长会、讲长话，既影响其形象和威信，也影响领导机关的工作效率和效力。所以，领导干部怎样开好会议是一个值得高度重视的问题。解决这个问题，最为关键的是要在基础、补充和强化这三个重要环节上下硬功，推动会风转变，增强领导干部的开会能力，为做好领导工作奠定坚实基础。一、善用调查研究夯实开会基础领导干部善于调查研究，吃透情况，胸装全局，就会为开好会提供良好支撑。一是重点聚焦，明确会议的目的性。一般来讲，领导干部开会是为了解决问题，但问题并不是凭空想象出来的，只有在调查研究中对事物发展规律和工作进展状态进行分析和判断，才能从中发现带有普遍性和规律性的突出问题。在不开会又解决不了问题的情况下，才有必要通过开会来解决。领导实践证明，开展某项工作是否顺利，根源在于矛盾运动变化的性质和程度。调查研究的目的，就是掌握其中的规律性，分析利弊得失，重点聚焦突出问题，加以解决。当意识到不开会就难以解决某些突出问题时，开会的内容和目的也就显现出来。 二是定向破解，增强会议的有效性。通常情况下，在明确了会议内容和目二是定向破解，增强会议的有效性。通常情况下，在明确了会议内容和目的之后，还要紧紧围绕会议的内容和目的组织力量，进行更加充分、更加广泛的调查研究，以便全面了解和精准掌握事物发展全貌，从而抓住实质要害，把握关键节点，直指突出问题的症结，提出解决突出问题的具体方案和办法。只有这样，才能避免一叶障目、以偏概全，进而做出正确的选择和决断，使会议开得富有成效。三是深入剖析，确保会议的务实性。多数情况下，调查得来的情况往往是零碎的、不连贯的、表面的，如果不做深入剖析，就难以发现其中带有规律性的问题。从这个意义上讲，只做表面调查不做深入研究是难以保证开好会的。现在有些领导干部到基层调研，要么只走“固定路线”，只看“样板”，要么问少说多，主观臆断下结论，这就使得调查工作更加浮在表面上。调查不深入、分析不深入、思考不深入，心里自然是糊涂的，于是只能罗列支离破碎的现象，这样就失去了开会的务实性，从而导致大话、空话和长话连篇。四是分类解析，体现会议的针对性。任何工作都有共性和个性，调查研究就是要抓住其中的共性和个性这两大问题，分别采取不同的方法加以解决。具体而言，首先，要有的放矢，带着问题调研，针对问题深入思考，分析问题的共性和个性特征。其次，要倾听群众意见，围绕共性和个性问题分别提出解决的办法。再次，要厘清思路，对全局工作形成正确判断，是共性问题就开会解决，是个性问题就就地解决。在这个基础上开会就能够抓住要害，短而精练，切实解决好带有共性的突出问题，同时又能克服多开会、开长会、讲长话的毛病。二、勤用补充知识增强开会本领领导干部的本领体现在开好会上，就是在较短的时间内统一思想，形成合力，解决眼下最急切的问题。然而，有些领导干部习惯于开长会、讲长话，把大量的时间和精力放在开会上，难以集中精力抓工作落实。由此看来，领导干部提高开会本领，很有必要在补充性这个重要环节上进行操练。一是自觉纠正“开会依赖症”。领导干部的“开会依赖症”有诸多表现。一是自觉纠正“开会依赖症”。领导干部的“开会依赖症”有诸多表现。有的领导缺乏新知识，遇到新的工作任务没有新思路、新方法，于是开会；有的领导经验不足，分不清轻重缓急，想开会就开会；有的领导缺乏基本的危机应对能力，对复杂问题的处置束手无策，只能依靠开会；有的领导应对群众需求变化没有新办法，也指望开会；等等。在诸如此类情况下，领导干部便陷入会议之中难以自拔。追究其深层次的原因，还是领导干部习惯于开会，存在着“开会依赖症”。对此，领导干部一定要加以纠正。二是牢固树立“为什么学”的角色意识。领导干部要切记“以其昏昏，使人昭昭”是断难开好会议的，必须增强危机感、紧迫感和压力感，并将其真正转化为一种“为什么学”的科学理念和重要动力，强化责任担当，增强“为什么学”的角色意识，自觉树立学习精神，不断强化“角色学习”，补充新知识，拓宽新视野，增强适应新形势、新工作、新任务的新素质、新本领、新能力，为开好会打好基础。三是科学运用“怎么学”的方式方法。知识浩瀚如海，“怎么学”是个关键问题。领导干部要做好开会这门功课，就要认真学习贯彻落实党和国家方针政策的方式方法；认真学习开好会议的规律和章法，掌握开好会议的要领和技巧；积极参与群众实践活动，探索并积累工作经验；认真学习与本职工作相关的业务知识，达到学以致用；借助互联网加快补充各领域的新知识，拓宽眼界和视野。只有从各方面补充新的知识，才能增强本领、提升能力，在新形势、新任务面前赢得主动、赢得先机，从根本上克服多开会、开长会、讲长话的毛病。四是致力提高开好会的“控场力”。领导实践表明，“控场力”主要来源于领导干部的表达能力和组织运作能力。表达能力体现在开好会上，就是要求领导干部讲话不仅条理清晰、鞭辟入里、逻辑性强、极具说服力和感染力，而且简明扼要、鲜明精彩、极具渲染力和震撼力。而组织运作能力体现在开好会上，就是要求领导干部讲话不仅能够讲清楚本地区、本单位的实际情况以及存在的问题，并且能够提出解决问题、推动工作深入开展的举措和办法；不仅要让部属和下级听得一清二楚，更要让部属和下级知道什么是工作的重点以及围绕重点怎么开展工作。所以，领导干部应把增强开会本领的着力点放在提高表达能力和组织运作能力上。三、巧用充分准备强化开会效果有些领导干部凭想当然开会，因为缺乏充分准备，讲起话来杂乱无章，东拉西扯，漫无边际，不得要领；或者对于同一个问题罗列现象，数萝卜下窖，甲乙丙丁地讲下去。这也是导致多开会、开长会、讲长话的一个重要原因。因此，强化开会效果必须从充分准备这个重要环节上做功课。一是做实课件，打牢基础。在开会之前，尤其是在召开大型会议之前，要一是做实课件，打牢基础。在开会之前，尤其是在召开大型会议之前，要精心安排人员对相关问题进行充分准备，根据会前调查掌握的情况，研究形成解决问题的方案，然后召开一定范围内的小型讨论会，对会议准备情况进行商讨，研究部署会议的内容和开法。领导干部如果没有把这些基础性的准备工作做实就匆匆忙忙开会，很可能会因为没有可行性和针对性、缺乏精确具体的资料和数据作为参考而难以找到解决问题的办法，结果是反复开会、反复讨论，意见难统一、决议难形成。二是巧借智慧，为我所用。从一定意义上讲，能力再强的领导干部，其知识面也是有限的，不可能什么都懂、什么都会、什么都熟悉。对于某些不懂、不会、不熟悉的专项工作，领导干部可以组织部分班子成员和二级机构负责人开小会进行商讨；也可以成立专项工作调研小组，开展专题调研；还可以召开由有关“内行人”参加的专业座谈会，借鉴专家智慧，强化自己善于思考、勇于创新的思维习惯和高超的归纳总结能力。只有学习新知识，培育新素质，从思维定式和行为习惯中走出来，少开会、开短会、讲短话，才能收到事半功倍的效果，直达有效解决问题的境界。三是提炼主旨，掌控内容。主旨内容不明确的讲话必定是杂乱无章的，无法产生推动力和凝聚力。领导干部的会议讲话不在乎长短，通常情况下，越是精彩简练的讲话越能取得良好的视听效果。而要做到讲出精彩简练的短话，就要对会议讲话的主旨内容进行提炼、概括。这就需要领导干部在会前根据会议主题不断提炼自己讲话的主旨，使其简明扼要。四是科学安排，设定议程。议程决定秩序，秩序产生效率。通常情况下，一次会议不只是主要领导干部发言，其他领导干部也会做一些发言。在这种情况下，就要在会前精心设定会议程序，尽量把会议安排得短些，并结合会议的议程安排，对讲话内容做充分准备。会议时间越短，越要精心准备。这个准备不仅仅在于文字材料的写作，更在于领导干部根据实践经验和工作需要进行思考，并结合会议主题和时间安排将所思考内容进行有机整合。精彩的短会，必然是集学习、实践、思考、探索于一体的高质量产品。所以，领导干部的精短讲话都应该是在充分准备这个重要环节中产生的精品。
