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导读：智能制造颠覆了传统产业几百年来赖以生存的“传统工具+经验决策”的发展模式，掀起了在工具和决策两个维度上的深层次革命。工具革命大幅提高了生产效率，而决策革命则通过智能制造等手段优化决策的准确性、及时性、科学性，实现真正意义上的智能化生产。
智能制造工程学院简介
江西工程学院智能制造工程学院的前身为机电工程学院，成立于2003年，是学校的品牌学院和特色学院。学院现开设机械设计制造及其自动化、车辆工程、工业设计和轨道交通信号与控制四个本科专业；工业机器人技术、机械制造与自动化(3D打印）、机电一体化技术、数控技术、城市轨道交通车辆技术、铁道交通运营管理、汽车检测与维修技术七个专科专业，其中机械设计制造及其自动化专业2017年被评为校级重点专业，该教学团队被评为校级优秀教学团队。目前在校生1000余人，毕业生就业率达100%。
智能制造工程学院现有教师30人，其中博士生导师2人，教授6人，副教授13人，高级工程师6人，博士4人，硕士15人，双师型教师28人，拥有一支高学历、高职称且年龄结构合理的教学团队。
智能制造工程学院实验实训设备齐全，现拥有机械设计制造及其自动化、汽车、先进制造、3个校内综合性实训基地，设备总值2000多万元，可以完成金工实习、数控加工、工业机器人、3D打印、轨道交通、汽车拆装、汽车检测、柔性制造、等100多个实验实训项目。学院城市轨道交通车辆技术专业与湖南科瑞迪教育发展有限公司于2017年4月签订校企合作协议，并投资900多万元建立了校企合作实训基地。同时学院坚持“产教一体、工学结合”的办学理念，与通用、大众、丰田、新余钢铁、精诚机械等产业巨头建立了校企合作关系，以素质为核心、能力为基础、就业为导向，开展教研学做一体化教学，积极推进“工学交替”、“订单培养”、“现代学徒制”等教学新模式，通过学生对接岗位、专业对接产业、学校对接企业“三对接”，为机械、汽车企业行业培养输送了大批高素质创新创业人才。
学科带头人：张晨曙
张晨曙 1955年7月出生，中共党员，江苏泰州人，西北工业大学焊接专业硕士研究生毕业，教授，曾任南昌工程学院副校长，现为全国高等学校教学委员会应用型本科院校专门委员会副主任、江西省机械工程学会常务理事、江西省焊接学会副理事长、南昌航空大学和南昌工程学院硕士研究生导师。研究方向为焊接质量控制、焊接自动化及电阻焊工艺与设备研制。主持或参与国家和省部级课题10余项，在航空、航天、电子、汽车等领域科技开发课题30余项；先后获得航空部科技进步二等奖2项，三等奖1项，江西省科技进步一等奖1项，二等奖1项，江西省教学成果二等奖1项；发表论文40余项，其中10余篇被SCI和EI收录。2015年8月，聘任为江西工程学院校长，全面主持学校行政工作。
狠抓教学质量、创建学院品牌特色
智能制造工程学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持教学与科研工作为学院的两翼，以品牌特色为引领、以课程建设为主线、以项目申报为抓手、以提高教学质量为目标，做好日常教学管理工作，严格执行教学方面的有关规章制度，自觉遵循教育教学规律，努力做到教学管理科学化、规范化、现代化。
在专业建设中，学院以“智能制造”为学科专业发展的主旋律，形成了以机械设计制造及其自动化专业为领衔的学科专业群,机械设计制造及其自动化专业被获评为校级重点建设专业并顺利通过中期验收，其教学团队按照学校优秀教学团队建设标准体系对各项指标进行量化分解，保持长处、强化短板，团队特色鲜明、符合专业和课程建设需要，获评为校级优秀教学团队并顺利通过中期检查。
1.积极组织开展各类教研活动，提高教师的教学水平与质量。“开学第一课的‘说课’活动”、“混合式教学公开课活动”、“课堂教学创新大赛活动”、“人才培养方案研讨会”、“翻转课堂教学业务培训活动”等。
2.通过科研与竞赛，带动教师的教风与学生的学风。学院2018~2019学年度共有3个校级课题立项和3个省级课题完成结题；获得10个实用型新型专利，1个发明专利；组织教师编写专业教材3部；参加江西省第一届大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获得1个建模三等奖，1个尺规三等奖；在第七届中国TRIZ杯大学生创新方法大赛上，获得优秀组织奖和两个三等奖；李小梅老师获得教学方法改革二等奖、熊淑秋获校级教学十佳、李湘民获校级优秀指导老师奖。6名学生在全省工业机器人大赛中获得第一名和第二名的优异成绩。
3.以实践教学为抓手，培养培养学生的创新创造能力。学院在完成学校实验实训中心安排的基础实验之外，根据实际情况，对所有的学生开展了为期一周的专业企业见习；利用课外时间对有兴趣的学生安排了工业机器人、三维建模与先进成图技术开放实验；安排18级学生到新余精诚精密机械有限公司和新余市福特4S店开展认知实习。
学院教师进行混合式教学竞赛
2018级学生到新余精诚精密机械有限公司见习
第七届中国TRIZ杯大学生创新方法大赛，学院刘传安教授带领6名学生参赛，荣获本次大赛优秀组织奖和两个三等奖。
学生作品展
作品1：自动寻轨迹模型车
作品2：牛首
作品3：三相交流发动机
智能制造工程学院学生参与大学生竞赛部分获奖证书展示
教师科研成果丰硕
学院教师承担了省级以上科研课题19项，例如《省级教改课题“项目教学法”在《数控切削加工》课程中的应用研究》，在2017年结题，为学院教师教授数控加工类课程提供了一套效果很好的方案。近三年教师在核心、国家、省级刊物发表论文63篇，如Research on innovation and reform of Mechanical Design in the classroom teaching等；出版教材8部，如南京大学出版社出版发行的《微机原理与接口技术》等。IT软件著作权2项，如计算机课程教育软件V1.0等；授权专利23个，如李湘民教授的发明专利钢丝除锈抛光机等。
近两年公共出版教材8部
重点科研项目16个
IT软件著作权2项
近两年实用新型专利22项
李湘民教授的发明专利——钢丝除锈抛光机
2018~2019学年学院教师取得专利10余个
近两年各类刊物公开发表64篇
2018~2019学年学院教师共发表论文二十余篇
智能制造工程学院学生就业前景
智能制造工程学院目前共开设本科专业4个，专科专业7个，以械设计制造及其自动化专业为例，机械设计制造及其自动化专业就业方向主要是在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作。机械设计制造及其自动化专业毕业生去向分布最为集中的去向分别是国有大中型企业、国有小型企业、民营大中型企业、外资大中型企业、事业单位等。本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。
据统计，学院本科专业毕业生前两年平均薪资为7500元，专科毕业生前两年平均薪资为6300元。
另外学院师生积极发扬“自立自强、乐业乐群”的学校精神，积极鼓励学生参加硕士研究生考试并取得了丰硕的成绩。（游细辉）
