莫让“家庭作业”太困难

    又到了一年一度的开学之际，学生难以背负的书包和家长无法指导的家庭作业这个“老生常谈”的问题又摆在了人们的面前。

    家庭作业越来越难这个问题日益严重，像奥赛题、选做题、拓展题、发散题等难题频繁出现在学生的家庭作业中。许多学生往往不能独立完成，大多数家长也无法协助完成；于是有的人请家教，有的人用“作业帮”这种手机APP软件和“问度娘”之类的网络搜索引擎，还有人抄袭他人，更有甚者索性放弃作业任务。这么一来，难度系数太高的家庭作业既让人们苦不堪言，又往往流于形式，没有太多实际锻炼效果，造成了大量精力浪费，是十分不妥的。

    笔者认为要克服“家庭作业难”问题，要从以下四个层面做起。在学校层面，要根据学生的学力情况，合理化、区别化布置家庭作业，要“适度拔高”、循序渐进，千万不能千篇一律、拔苗助长；可以按学生的学习情况分层次布置家庭作业，精简作业总量，增加针对性。在家长层面，对学生不能求全责备，不要盲目地让学生人人当“学霸”；不要渴望学生面面俱到，不要追求“十项全能”“多面手”，要考虑到学生的兴趣爱好、个性特长和接受能力，不要什么都去争优秀，要提倡素质教育，要尊重学生的实际状况和个人意愿。在学生层面，不能盲目攀比，不要“以成绩为生命”，要个性化发展；要培养动手能力、实践能力、社会生活能力和创新能力，反对“一考定终身”的错误思维，防止“高分低能”悲剧。在社会层面，不要在学生之间过多比较，不要在学业成绩方面过多谈资，要为成长中的学生减轻负面压力，更多地提倡特色教育、个性教育、素质教育；多用发现优点的眼光去看待学生，给予学生更多的社会认可和鼓励。