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“北大未来将尝试取消院系行政领导的行政级别，并采用聘用方式。”近年来，高校去行政化的话题不断，许多高校校长也都曾在不同场合主张去行政化。除了北大，今年，山东称将选择多所高校试点取消二级学院行政级别。日前，因北京大学校长林建华在接受媒体采访时谈及“将取消院系行政领导的行政级别”，从而让这个话题再次引发舆论关注。林建华表示，北大的综合改革正稳步推进，效果开始逐步显现。在人事改革方面，北大未来将尝试取消院系行政领导的行政级别，并采用聘用方式，进一步弱化行政级别，加强人员流动。（11月25日，中国新闻网）
去行政化是指公立学校要服从行政管理，接受党和政府的领导，但是不能成为政府的附属物，要有自己独立自主的权力。政府有关部门应该在强化学校管理的同时，尊重学校教育、学术规律，落实大学的法人地位和办学自主权，不能单纯用行政眼光、行政思维，用处理行政事务的手段对待学术和学校事务。
尊重教育、学术规律是去行政化的核心。无论哪一级学校，无论什么级别的学校，都应遵循教育教学及其学术规律。凡是人为改变这一话题，强行以自我意志为转移，都是有害于教育本身，有害于学术研讨。我国的公办高校里的领导干部大多有着行政级别，享受着行政待遇，更有一部分领导干部本身就来自于行政，长期在行政上从事管理工作。我们暂且不论他们的学术水平有多高，也不管他们对于学校的管理是出自于纯粹的命令式管理还是研讨性管理，究其本身的这种模式就限制了学校的发展，不利于教育、学术的探寻。要想真正实现去行政化，就得从尊重教育、学术本身入手，凡是有利于教育、学术的我们就做，凡是有害于教育、学术的我们就反对。
去行政化就要减少行政人员供给。高校有着自身的规律，高校的根本目的是为了教育人才、进行学术研究，而让过多的行政人员参与其间，容易让这部分人形成一种学校教育、学术发展的好坏与自己无关，容易让他们养成一种高高在上的优越感。只有减少行政人员，真正让学校独立自主地研究教育、学术，才可能提高办学质量，才可能调动有利于教育教学的所有因素，才可能形成一种浓浓的学术氛围。
总之，去行政化有利于高校发展，有利于教育和学术本身，是高校改革的一个正确方向。
新闻来源：http://news.sina.com.cn/c/nd/2016-11-25/doc-ifxyawmm3283674.shtml
