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今年1月1日起，“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”(简称“全面二孩”政策)正式实施。然而，在寄望“全面二孩”政策缓解我国低生育率、少子化和老龄化问题的同时，我们不得不重视“全面二孩”政策引起的人口变动对我国教育领域产生的基础性和全局性影响。（11月14日中国青年报）
随着二孩政策的影响，不仅仅教育系统出现问题，医疗、房地产等等都将受到影响，但就目前而言，最为直观的便是教育问题，而最为迫切也是被多次报道的就是幼儿园的缺少。
据研究机构统计，2016年到2021年间，我国学前教育园需求迅速增加，从2016年需要22.65万所增加到2021年需要31.95万所，增幅为41.06%；2021年到2035年间，需求逐渐减少，到2035年还需要23.64万所。
如此大的需求下，怎么解决幼儿园问题是各地政府迫切解决的问题，一些地方政府鼓励民营幼儿园的开办，以此来解决幼儿园在场地、资金、人员方面的紧缺。以上海为例，早在2011年上海市人大常委会第73次主任会议上就明确了对会力量办园的扶持。但是，在执行过程中，为了确保幼儿园的合法合规，在政策的包容上缺乏人性化，对政策的理解和实施缺乏变通能力。
以广州白云区同和大陂村幼儿园停办为例。通知书上只写了存在严重安全隐患，但却没有写明具体原因，造成附近孩子无幼儿园可上的局面，且让附近的居民对教育局的行为感到不理解，甚至认为教育局是胡作非为。
因此，在解决二胎孩子教育问题上，除了老生常谈的兴建学校和鼓励民办以外，更需要的是执法人员对政策的包容性的理解。同和大陂村幼儿园之所以停办，是因为幼儿园存在消防安全隐患，且多次敦促未能整改。那么，执法人员应该在停办幼儿园之后，对附近的居民进行解释。如此才不会造成不必要的误会和理解。其次，对于幼儿园的安全隐患，教育局不能只是一纸令下就完事，更应该在思想上与校方进行沟通。比如校方之所以未整改是不是因为资金问题，又或者是对消防设施的建设有难度等。如此在双方沟通后，才能更好的解决问题。最后，在幼儿园停办上，教育局不能死板硬套文件，只管关门，不管后果。停办后所带来的“后遗症”，教育局应该有所预想，并采取相应措施。
所以，在解决二胎孩子的教育问题上，其实已经有了很好的政策，但是政策的执行中，机械化执行政策带出不少问题。这些行为说小了是相关人员缺乏变通，说大了就是缺乏为人民服务的思想。
