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“压迫”这些“00后”的，不仅是作业，还有更直接的——超重的书包。根据成都青羊区教育局2007年出台“书包限重令”，小学、初中学生书包重量应在学生体重的10%以内。以一年级的学生为例，该年龄阶（7岁）的男生标准体重为20.2—26.5公斤，女生为19.1—26.0公斤，那么他们的书包应该在2.6公斤以下。然而，10月24日、25日，记者走访成都多所小学，一年级学生的书包，最轻的也有3.2公斤，最重的达到了6.9公斤。（10月26日 《华西都市报》）
根据成都青羊区教育局2007年出台“书包限重令”，小学、初中学生书包重量应在学生体重的10%以内。以一年级的学生为例，该年龄阶(7岁)的男生标准体重为20.2—26.5公斤，女生为19.1—26.0公斤，那么他们的书包应该在2.6公斤以下。然而，10月24日、25日，记者走访成都多所小学，一年级学生的书包，最轻的也有3.2公斤，最重的达到了6.9公斤。
学生正是长身体的关键时期，过重的书包既意味着给每天背着书包上学下学的学生带来身体上的伤害，影响他们的发育；也意味着中小学生课业负担的沉重，这对青少年学生的心里健康和身体健康都是很不利的。“书包限重”很有必要，但为什么学生的书包会超重，谁应该对学生的书包超重负责。
笔者认为，学生书包“超重”应该负责的恰恰是教育主管部门，正是教育主管部门不作为，或者乱作为，才造成学生书包的“超重”。
大众应该知道，中小学生的教材是国家免费提供的，中小学生的教辅资料是教育主管部门推荐学生选购的，订什么，订多少，都是教育主管部门的权力，而学生书包“超重”的一个重要意义就是教材和教辅书本的超多。曾经一个中学生就透露，他一期领教材十多本，买教辅资料也是十多本，而且一些教辅书是越来越厚，越来越大，自然重量是水涨船高，一本本规定的教材和教辅书相加，自然就重起来了。
一边是教育主管部门出台“书包限重令”，另一边是教育主管部门大量的地让学生选购教辅书，在这样的情况下，中小学生的书包是不可能真正限重的，出现超重的情况也就很正常了。笔者认为，作为教育主管部门，就应该统筹兼顾，要对教材、教辅书的总量进行从严把关，只有上游的订购和推荐购买的数量减少，学生的书本限重才可能真正有可能。
中学生的书包装什么，主要取决于上级教育部门，而不是取决与学校、学生，因此要控制书包的总重量，还是要在上级主管部门身上去找原因。
