警惕一些隐性的作风问题

十八大以来，党中央高擎从严治党大旗，持之以恒抓作风建设，先后开展了群众路线教育、“三严三实”“两学一做”等党内教育实践，出台了《八项规定》《六条禁令》等一系列纪律规定，干部作风改观很大，群众也十分认可。然而，一些隐性的作风问题还是不容忽视。

在笔者看来，目前的隐性作风问题主要有“不学习、不创新、不务实、不客观、不钻研”五类。

“不学习”怎么讲？一些干部自我感觉良好，目光短浅、眼界狭小，好当“井底之蛙”；新理论不了解，新政策不研究，新形势不洞察，不“放眼看世界”，不与时俱进，浑浑噩噩，不求过得硬、只求过得去；成为一个团队和集体的短板而茫然不知、浑然不觉，甚至抱残守缺、洋洋得意，世界观、价值观、人生观不正，常拖着组织后腿。

“不创新”有什么表现？知识体系常年不更新，境界认识长期不修正，方法手段一直不改进；吃“老本”，好经验主义，新方法不会用，好方法不屑用；固步自封、墨守成规，缺谋划、缺统筹、缺手段，浪费资源、效率低下，不改进、不提升；不接受新事物，老办法一成不变，蛮干硬干糊涂干，浪费人财物，而且往往事倍功半。

“不务实”包括哪些方面？看不到他人身上的优点，更看不到自己身上的缺点，好大喜功、讲排场、爱热闹，爱出风头，盲目追求“社会效应”“热点效应”；搞活动过分注重活动本身，在场景设置和硬件条件上耗费过多，甚至出现“横幅漫天、展板一地、精美画册进了垃圾堆”的现象；喜欢“花拳绣腿”，倾向“轰轰烈烈”，前呼后拥、聚光灯闪烁，比热闹、比排场、比条件，工作中不乏空耗成本和徒劳无功的倾向，形式主义和文山会海等问题依然存在。

“不客观”具体指什么？自视甚高、刚愎自用，夸大成绩、吹吹拍拍，听不进去真话、好话、公正话；抓住机会晒成绩、吹大牛，对自己的工作一味吹嘘，对他人的努力闭口不提、视而不见；喜欢溜须拍马、投机钻营者，漠视勤勉尽责、踏实干事的人；好“一言堂”，独断专行，家长作风盛行，“老子天下第一”，不接受半点意见建议；私心作祟、挑肥拣瘦，推过揽功，抢成绩、抢风头，不注重团结和协作，心中没有底线和敬畏，行事没有操守和品格，造成班子内部隔阂严重、同事之间关系紧张。安排工作不结合地情民情，不了解状况和“家底”，好立“军令状”，“口号满天飞、资料一大堆”；搞工作不注重指导和协调，重安排轻落实、重批评轻教育，不恤民力、不重关怀；上哄下压、左推右拖，急催急要、风风火火，好下“死任务”，喜欢“一刀切”；不注重“传、帮、带”，不培养接班人，不注重接续发展和工作的延续性，造成党政事业青黄不接、干部人才频频断层。

“不钻研”有什么外在表现？搞工作不调研，天马行空、文不对题，让人一头雾水、不知所云；提前不做功课，顾名思义、生搬硬套、照猫画虎，爱说模棱两可的“外行话”，让人面面相觑、不明就里；“只见树木不见森林”，以偏概全、夸大其辞，不能自圆其说，理不足以服人，行不足以表率；逻辑混乱、思路不清、不知重点，“东一榔头西一棒”，好谋无断、朝令夕改，抓不好主业主责；工作没有前瞻性、预见性、计划性，头疼医头、脚疼医脚，喜欢盲人摸象，领着大伙“打乱仗”，看似忙忙碌碌，实则收效甚微。

诚然，“常思贪欲之害，常怀律己之心，常修为政之德”。问题不能总是等到不得不解决的时候才痛下决心，那样岂不可悲、可叹、可惜！要惩前毖后、治病救人，要注重教育、诉诸机制，要正本清源、猛药去疴，要常抓不懈、综合施策，要以“钉钉子精神”“一棒接一棒地跑下去”，彻底解决干部作风方面的隐性问题，让干部始终成为“修身齐家治国平天下”的先进力量，以利于引领经济社会发展和实现伟大“中国梦”。