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2016年在全体党员中开展的“两学一做”学习教育至今，在全国各级党组织中已基本形成常态化制度化。取得了显著成效，成为推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手。保证了党的组织能履行职能、发挥核心作用，广大党员领导干部能忠诚干净担当、发挥先锋模范作用。对统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。
“两学一做”学习教育过程中，领导干部作为“关键少数，起到了先锋模范作用，有效的推进了“两学一做”学习教育，形成了良好的学与做的氛围。近日，习近平总书记再次强调：“两学一做”学习教育过程中，要抓住‘关键少数’，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用。”再一次重申了领导干部这一“关键少数”在“两学一做”学习教育中的重要作用。这就要求，各级领导干部做为“两学一做”学习教育活动中的领头雁，应走在普通党员的前头，树起“两学一做”标杆。学习中，要真学真做，实学实做，以“学”、“做”促“改”，这样才能促进学习教育常态化制度化，在“学”、“做”、“改”中取得实实在在的成效。
一要在“学”上下功夫， 抛弃“老本”思想。在日新月异的当代，领导干部谁也没有“老本”可吃。谁不认真学习，谁就会掉队，就会影响党员领导干部形象，就很难做一名合格领导干部。因此广大领导干部要抛弃吃老本思想，在“学”上下功夫。要树立问题意识，坚持问题导向，对照自身存在的问题，带着问题学。要做到常学常新，由集中性学习向经常性学习延伸，抓在日常、严在经常，使学党章党规和学系列讲话成为一种新常态。要做到深学细研，认真研读党章党规党，反复研读习近平总书记系列重要讲话精神，把党章党规和系列讲话结合起来学、联系起来悟，切实做到真学真懂。
二要在“做”上下功夫，摒弃“官僚”作风。中国共产党员的宗旨是全心全意为人民服务，因此，领导干部要摒弃官僚作风，深入基层，排民难，解民忧，确实在“做”上下功夫。要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。根据“四讲四有”标准严格要求自己，在党言党、在党忧党、在党为党。要始终把纪律规矩挺在前面，坚决贯彻落实全面从严治党的要求，对照党章党规，时刻衡量自己、检视自己，在思想、工作、作风上始终保持先锋形象，争做合格党员。
三要在“改”上下功夫，放弃“踏步”行为。俗话说：“金无足赤，人无完人。”，在开展“两学一做”中，党员领导干部要学以致用，在“学”和“做”中发现不足，要放弃原地踏步行为，针对思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题要不断改进。要始终聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松、改正问题不手软，敢于动真格、拔硬茬，不避重就轻、避实就虚、小改即满，真正把问题改彻底，从源头上“祛病灶”。
总之，“关键少数”作为引领经济发展的中流砥柱和“排头兵”，承担着统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的重担。要带头做出示范带动作用，以身作则、当好表率，带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律，发挥出“关键少数”的关键作用，确保“两学一做”学习教育取得实实在在的效果，人人成为“两学一做”中的标杆，锻造出合格的领导干部队伍。
