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“家庭贫困的孩子上学机会来之不易，作为一校之长，我经常在教职工会议上要求老师要一切为了学生，而我却把原本属于贫困学生的助学金用于公款旅游、吃喝，挥霍一空，造成部分贫困生因此辍学，这不仅有可能毁了学生的前程，也毁了自己的前程。更重要的是让一所学校原本风清气正的教育教学环境遭到毁灭性的破坏。”于宝军在接受纪律审查时忏悔道。（《中国纪检监察报》4月18日）
为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛苦自逍遥，两袖清风终不悔。“校长”沦为贪腐典型，再次表明，自然界有阳光明媚也有风雨如磐，社会生活中有光明也有黑暗，但是，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁始终是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁从教是教师职业道德的本质要求，更是学生和家长的热切期盼。时下，教育阵地已不是一片净土，社会上的一些消极腐败之风不时向学校和教师刮来，教师要做到廉洁从教，除了要接受法纪约束和社会舆论监督引导外，重点还靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。
“手莫伸，伸手必被捉”。一名校长落马后写下如是忏悔：“看守所里漫漫长夜难眠，从铁窗吹来的风带有几分刺肤的寒气，望着灰蒙蒙的夜色，悔恨涌上心头。”教师是“阳光下最崇高的职业”，然而身为校长却假公济私，收受贿赂，悔之晚矣！
廉洁是为师之本、立教之本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。反之，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。俗话说“治病寻根”，要想彻底治理教育系统的腐败，要加强针对“一把手”的权力监督工作。导致此次案件的一个重要原因，是因为“一把手”的权力不受监督。要深入开展理想信念教育和廉政警示教育。同时，对一些灰色的商业行为要从制度的层面加强监管，以免滋生腐败。
