宁波的龙女士(化名)怎么也想不到,只因一场雨,自家的老屋竟会坍塌,自己和丈夫被一并压在废墟下。龙女士丈夫用身体护住了她,而自己承受了承受了成百上千块瓦砾的重量,还被房梁压住了双腿,动弹不得。经过消防员的火速救援,龙女士夫妻被平安救出。(4月11日中国青年网)
人人都有一种怜悯弱势群体的人文情怀。见到弱势群体,心中油然而生的保护的欲望和冲动,“路见不平一声吼”以及“路见不平拔刀相助”豪侠气概频频演绎。且促使社会在灾难来临之时充满温情和暖意。弱势群体,是相对于能力素质上强硬、身体上强壮、亦或是一种主观意识上“强”的共识的价值认知。有强必有弱,它是对立着存在于社会之间。
在社会上,老弱病残者是弱势群体,在公共场合,呼吁为老弱病残者让座亦或提供便捷之处成为社会上久唱不衰的正能量的价值共识。在学校里,学生相对于老师是弱势群体,老师在教授学生知识的同时担负着监管和照顾的职责。在家庭中,不容置喙,丈夫亦或爸爸充当着一个家庭的顶梁柱,成为一个家庭不辞劳苦的奔波和遮风挡雨的“强者”。
灾难来临时,处于本能的意识反应,强者都会保护弱者,特别有着亲情、血缘关系纽带的家庭。因此,在龙女士的老屋倒塌时,丈夫为其撑起的安全空间是足够的坚固。正如网友所感慨,这是最震撼和伟大的“秀恩爱”。震撼和伟大之处在于家中的顶梁柱在灾难面前依然挺立,依然作为坚实的后盾。
去年夏天,盐城出现强雷电造成房屋倒塌、人员伤亡、道路受阻、设施农业受损等灾害。当地人在极力组织救援时在废墟中发现两人。丈夫在灾难瞬间用身体护住妻子,被发现时依然保持着这个姿势,令人感动和从容。
在08年汶川地震救灾过程中出现过很多令人震撼和感动的定格画面,至今令人记忆犹新。教师谭千秋,在地震中张开双臂,以雄鹰展翅的姿势,死死护住桌子下的四个孩子,自己的后脑被楼板砸得深凹下去,而四个孩子全部生还。教师张米亚,在大地震来临时用双臂紧紧搂住两个小学生,同样以雄鹰展翅的姿势护住孩子,由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪忍痛把张老师的手锯掉,才把孩子救出。教师汤宏,最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子,身子下还护着几名孩子。虽然没能将手中的学生救出教室,而他自己也在瓦砾中丧生,但被他用血肉之躯护住的几个孩子却幸运地活了下来,并最终获救……
社会是温馨和暖意的,因为在灾难来临之前,温情自然流露,强者都会勇敢的站出来,而弱者都会得到最好的保护。
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