一技之长是残疾人融入社会的最好扶手

    徐州市特教学校盲部一班的教室外每天都可以看到一位老人的身影，她隔着窗户专心听课，把知识点记在本子上。这位68岁的老人是这个班里一位盲童的奶奶。从去年9月孙子入学，她就每天在窗外“偷听”，和孙子一起学习盲文，只为放学后可以辅导孩子学得更好。（网易新闻报道）

    读了整篇新闻报道，令我十分感念，感念的是一位年事已高、本该享受自己颐养天年的生活，却不辞辛劳、不顾自己的一切把所剩下的全部精力花在身有残疾的孙子身上。面对媒体记者，老奶奶说虽然学习盲文的过程艰难，她们祖孙都要奋力前行，这种精神在心灵上给了我极大的震撼。

    我们可以深刻的体会到每个有残疾孩子的家庭，都或多或少有属于他们的心酸与焦虑。因为面对他们的未来，就算未来国家政策予以照顾，他们的父母还是希望他们能自食其力，这些父母比一般的父母对孩子付出的心血要多。

    除此之外，地方政府在逢年过节也会给一些伤残独生子女的父母送去残疾补助，还有一些志愿者会组织一些活动为残疾家庭送来米面油。这些举措让有关家庭感受到一些温暖。

    但是，笔者认为，要彻底打消残疾家庭的后顾之忧，让残疾孩子融入社会，最根本的还是给残疾人一技之长。在这方面在黔东南州特殊教育学校已经做了新的探索，学校与文化企业实行校企合作，引进当地企业的传统文化工艺。既能让残疾学生学到我国的传统文化，又能让他们掌握一技之长，毕业后可以长期在企业就业，从而实现社会的良性发展。