遏制“被就业”莫让高校就业率注水

    一年一度的高校毕业季已经来临，据人社部公布数据显示：2016年高校毕业生增至765万人，就业压力很大。有些高校为完成毕业生就业率，无所不用其极，以至曝光出各种“被就业”现象。

    最近曾报道：西北师范大学知行学院的200多名毕业生当他们准备参加基层就业项目考试时，却发现在教育部学信网上，自己已经就业，进而失去了报名资格。类似各种‘被’现象层出不穷，“被代表”、“被捐款”、“被自愿”、“被民主”、“被小康”、以及“政府”财产的“被浪费”，这种‘被’现象看似荒唐，但折射出弱势公众的委屈、无奈。

    对于年年曝光出高校毕业生“被就业”来说，现象的背后值得我们挖掘和深思。一些高校为了完成人社部和教育部门下达的就业率指标，使出浑身解数，弄虚作假，提高学校所谓的“就业率”，打造学校知名度，学子们表示很受伤，但损失是更大的是，学校失去了公信力。

    笔者认为，遏制“被就业”再次发生，还需多方努力。首先，人社部和教育部门不应把毕业生就业数字化，只关注就业率结果达到多少。不可否认，有关部门制定政策的初衷是更好地保障毕业生们的利益，让大学办学感到压力，认真培养学生综合能力，毕业生们足够优秀 ，找工作也顺其自然的事。然而，学校缺乏对学生的约束，部分学生也是打酱油式学习，毕业后，就业似乎并没有那么理所当然，一些大学为了完成就业率指标，虚假提高就业率。其次，一些二流学校为了吸引好生源，在就业率上动脑筋，需要注水的就业率来提升学校的社会认知度，提升学校综合实力。对此，学子们要该变认知，学会甄别，现在已经不是计划经济时代，大学也不存在工作包分配制度，所有毕业生回归社会后，需要靠能力去立足社会，因此就需要大家在大学扎实学好知识，注重综合素质、综合能力的提高。再次，教育有关主管部门应该主动作为，加强监督，加重高校虚假就业率违法事实的处罚，让高校“不敢为、不想为”。

    最后，作为高校更应该注重学生在校期间综合教育的培养，注重教育质量，注重就业质量，淡化就业率表面现象。