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近日，某网站曝出一则“13岁留守女童被逼‘圆房’自杀”的新闻引来网友纷纷关注。随着城镇化进程的不断深入，留守儿童作为一个特殊群体长期存在并且有规模扩大的趋势，而“13岁留守女童被逼‘圆房’自杀”，再次将留守儿童的问题直接冲击到了社会公众的视线中，这不仅是女童奶奶的“迷信”和“愚昧”造成的悲剧，更突显的是家庭关爱的缺失、学校教育的不足、社会关注的缺位。如何关注留守儿童群体生存状态，关爱这些“有家的孤儿”是亟待破解的难题之一。对此，我们该怎么做呢？
一是留守儿童父母多方式关爱子女身心健康。父母是孩子健康成长的第一责任人，引导外出务工的农村夫妻利用现代发达的通讯工具，定期与孩子进行沟通与交流，了解孩子的心理状态和成长过程，同时，加强与家里监护人和学校老师的电话联系，及时、准确地掌握孩子的各种情况，便于对孩子进行教育和帮助。
二是学校加强留守儿童心理教育。学校是留守儿童教育中的“主角”。一方面，各农村学校应真正确立素质教育理念，不“唯成绩论”，从单纯追求升学率转向追求孩子的全面健康发展；另一方面，配备一定数量的心理教师，增设心理疏导课程，有计划地组织生存、安全和法制教育，增强孩子自我保护意识和技能。
三是人社部门做好留守儿童父母就业创业工作。利用暑期、春节等重要时间节点，依托本地企业，为留守儿童父母提供合适地就业岗位，促使就地就近就业；严格落实国家创业的优惠政策，加强技能培训，引导其在乡创业，让更多地外出务工者留在家乡，就业创业之余更能陪伴子女，从根本上解决留守儿童问题。
四是社会各界加强对留守儿童帮扶。以村（社区）牵头，联合共青团、妇联、工会群团部门和企业、社团等积极构建留守儿童“一对一”关爱体系，定期开展留守儿童结对帮扶活动，为留守儿童提供物质上的帮助，给予精神上的鼓舞和心理上的慰藉，做好社会关爱的“补位”。
相信，只有政府、学校、社会、父母共同的努力，才能真正破解留守儿童现实的困境。
